CPS worden
De vereniging Cultuurprofielscholen is een kwaliteitsnetwerk
We leren als kritische vrienden van en met elkaar. We geven na een afgewogen proces een kwaliteitskeurmerk af met de naam Erkende CultuurProfielSchool. De school ontvangt na een geslaagde toetredingsvisitatie een gevelbord om dit zichtbaar te maken voor de buitenwereld.
Om de 4 jaar toetsen we met een visitatie of nog wordt voldaan aan de kwaliteitsstandaard. We werken zowel op verenigingsniveau als op schoolniveau vanuit ambities waarbij verbinding en samenhang voorop staan. CultuurProfielscholen zijn vaak voorloperscholen die voortdurend in ontwikkeling zijn en daarin de stem van de leerling belangrijk vinden.
De Vereniging organiseert jaarlijks verschillende diverse thematische leernetwerken en bijeenkomsten voor haar leden. Neem een kijkje on onze agenda op de website voor meer informatie.
Herken je ook dat
- Je in de dramales ineens een totaal andere leerling ziet?
- Je zoekt naar sterkere verbindingen tussen kunst, cultuur en andere vakgebieden?
- Je nadenkt over een rijke leeromgeving die past bij een cultuurschool?
- Cultuuronderwijs belangrijk is voor de brede vorming van leerlingen?
- Je behoefte hebt aan inspiratie en erkenning van wat je doet als cultuurschool?
Heeft jouw school interesse in cultuurprofilering?
Neem dan contact met het steunpunt van de vereniging CultuurProfielScholen. We helpen je graag verder.
Kunnen wij dat ook?
- Jullie hebben een heldere visie die beschreven is;
- Jullie hebben aandacht voor het creëren en onderhouden van draagvlak:
- Er is een goede samenwerking en communicatie tussen schoolleider en cultuurcoördinator;
- Kunstdocenten alsook niet-kunstdocenten zijn betrokken.
- Je denkt op meta-niveau na over visie, doelen, thema’s en samenhang en vertaalt dit naar het micro-niveau in de klas.
- Jullie vinden dat schoolontwikkeling een projectmatige aanpak verdient.
- Jullie hebben een cultuurcoördinator die goed kan ontwikkelen en delegeren.
- Jullie werken nauw samen met culturele instellingen in de omgeving van de school
- Jullie zijn als team ambitieus en voortdurend bezig met onderwijsontwikkeling.
Weet je niet zeker of je voldoet aan deze kritische succesfactoren?
Nee dan graag contact op met het steunpunt van de vereniging CultuurProfielScholen via info@cultuurprofielscholen.nl. Samen kijken we wat de mogelijkheden zijn.
Visitatie Cultuurprofielscholen
Kwaliteit bieden is een continu proces. Dit betekent dat de schoolleiding en docenten permanent, en vanuit eigen verantwoording, bezig zijn met het aanscherpen en verbeteren van cultuuronderwijs volgens een gezamenlijk kwaliteitskader. De toetsingsprocedure van de VCPS is hierop afgestemd. Dit is namelijk een cyclisch proces: de toetser, de VCPS, die immers het keurmerk afgeeft, moet ervan op aan kunnen dat de school vanuit eigen beweging blijft werken aan kwaliteit.
Primair uitgangspunt bij het visiteren van de school is een integrale benaderingswijze van de kwaliteitsaspecten die door de leden van de VCPS zijn vastgesteld. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar het onderwijsproces zelf, maar ook naar het bestuur, management en de diensten die het onderwijs ondersteunen.
Meer weten? Neem dan contact met ons op of kijk alvast in onderstaande hulpmiddelen.
Periodieke Visitatie Vereniging CultuurProfielScholen en Zelfevaluatie-instrument leerlingen Cultuurprofielscholen
Andere profileringen
Een aantal scholen in Nederland kiest naast hun breed opgezette kunst- en cultuurprogramma voor een talentenstroom. Leerlingen die zeer creatief begaafd zijn, worden binnen deze specifieke talentprogramma’s uitgedaagd om zich te ontplooien. De leerling krijgt op deze manier binnen het regulier onderwijs extra begeleiding op zijn of haar talent. De talentopleidingen voor muziek, dans en drama (theater) komen in het Nederlandse voortgezet onderwijs het meest voor en worden meestal verzorgd door een school en instelling samen. In Nederland is er plaats voor 12 zogenaamde DAMU-scholen.